平成の「ゆとり教育」、実は成功していた？尚早な「脱ゆとり」への転換こそ失敗だった？

「そのような授業から得られるものは、一流大学に進学して一流企業に就職し、順風満帆な生活を送っているときは、それほど必要がないかもしれません。しかし、人生に逆風が吹いたときや先行きが見えなくなったときにこそ、そのありがたみを実感できるはずです。教育とは『将来こうなるから先手を打つ』というものではなく、『どんな世の中になっても生きていける人間』を育てること。それ以上でもそれ以下でもないのです」（同）

　教育に対して「成功か、失敗か」を判断すること自体、ナンセンスなのかもしれない。そして、ゆとり世代の若者たちがこれから活躍することによって、日本の教育の概念も変わっていくのではないだろうか。
（文＝真島加代／清談社）

●おおたとしまさ
株式会社リクルートから独立後、育児・教育を主なテーマに執筆・講演活動を行う。著書、新聞・雑誌へのコメント掲載など多数。ラジオ番組にもレギュラー出演中。心理カウンセラーの資格も持つ。著書は『名門校とは何か？』（朝日新聞出版）、『ルポ塾歴社会』（幻冬舎）、『受験と進学の新常識』（新潮社）、『名門校の「人生を学ぶ」授業』（SB新書）、『中学受験「必笑法」』（中公新書ラクレ）など多数。海外で翻訳されている著書も多い。