“超過勤務”教員募集パンフ問題が問う、過労死スレスレで働く教員たちの悲鳴

教員の過酷な勤務実態

　
　教員が忙しすぎて、過労死水準にあるというのは、超過勤務に関するデータからも明らかである。文部科学省が17年春発表した教員勤務実態調査によれば、公立の小学校教員の３割、中学校教員の６割が「過労死ライン」とされる月８０時間を超える残業をしている実態が明らかになった。

　厚生労働省が昨秋発表した「過労死等防止対策白書」においても、教職員の１日の平均勤務時間は１１時間１７分だった。さらには、忙しくない時期の１日の勤務時間が「１０時間超１２時間以下」という教職員が５０．２％というように、半数が８時間を大幅に超えていた。朝日新聞で募集したアンケートでも、つぎのような声があがっている（朝日新聞１８年６月１０日）。

「昨年、新卒で１年間、小学校の講師として担任をしました。長年の夢で、子どもたちとの関わりも非常に楽しくやりがいのある仕事だと感じました。しかし転職を決意したのはやはり労働時間の長さ。勤務は８：１０－１６：４０でそれ以外の時間は残業代も出ませんが、朝早くから夜遅くまで働くのがつらかったです」（元学校の先生　新潟県・２０代女性）

「昔から教師になりたかったので、そういう意味では幸せです。しかし一労働者としては、最悪です。（中略）毎日、０：００すぎの帰宅です（後略）」（学校の先生　愛知県・２０代その他）

　やりがいのある仕事であるとはいえ、私生活を圧迫する、その勤務実態の過酷さに喘ぐ教員が少なくない。非常に傷ましい事例であるが、２０１４年１０月には、福井県の２７歳の中学校教諭が過労により自殺した。学習支援員や講師を経て、晴れて正規の教員に採用されてからわずか半年後のことだった。中学時代から毎日欠かさずつけていた日記に、「疲れました。迷わくをかけてしまいすみません」と記し、自ら命を絶ったのだった。４月の入学式の日の日記には、「２１名の子どもたちを前にしてワクワクするとともに、不安もひしひしと感じた」と記されていた。だが、それから約１カ月後の５月１３日の日記には、

「今、欲しいものはと問われれば、睡眠時間とはっきり言える。寝ると不安だし、でも体は睡眠を求めており、どちらへ進むも地獄だ。いつになったらこの生活も終るのだろう。さすがにこうも続くとけっこうきつくなってきた」

　こう悲痛な思いが記されていた。このケースは、６月頃なんらかの精神疾患を発症していたとみなされ、１６年９月に労災認定された。勤務時間が非常に長いことが大きかったという。使用していたパソコンなどの記録から、４～６月の時間外業務は、月１２８～１６１時間にのぼるとみられている（福井新聞　１６年１２月１３日）。